臺北市政府教育局新聞稿 請轉交文教記者【發稿日期：105年3月9日】 臺北市政府教育局綜企科 黃國忠 科 長 27256348臺北市立大學教育行政與評鑑所 黃旭鈞所長 0920255180新聞聯絡：臺北市政府教育局記者室 陳秉熙研究員 0930-936-532【主題】援引醫學界「醫療巡房會診」(medical rounds)制度的課室觀察【時間】105年3月9日(星期三)上午9點30分至11時00分【地點】臺北市松山區民族國民小學 臺北市政府教育局105年為了能更進一步聚焦並解決由學校提出的教學實務問題，並結合校際聯盟他校教師及國教輔導團人員等資源，參考由哈佛大學研究團隊援引自醫學界的「醫療巡房會診」(medical rounds)制度，試辦新的教學觀察方式-學校教學圈(school instructional rounds ,SIR)-或譯為教學訪察圈，為透過教學觀察促進教師專業發展的新方法。 首輪參與試辦學校將就學生學習、教師知能與教學效能和教學內容等三大教學核心為主題，提出實務問題(POP)。試辦學校再依據所提出之實務問題，組成教學圈小組，小組的組成可包括校內成員例如校長、主任、組長、領域召集人、教學輔導教師及教師等；校外成員如督學、國教輔導團團員、他校校長、教學訪視教師等。教學圈小組與試辦學校在確認並釐清學校實務問題後，以實務問題為焦點，進行「課室觀察與紀錄」。 實施教學圈觀察後，教學圈人員將與試辦學校進行簡要說明與意見交流，主要重點包含針對觀察結果進行簡要說明、問題釐清與討論、從觀察中所得到的學習與啟發：接下來就邁向下一階段工作，包括提供問題解決的策略；研議可行的校本位行動方案；鼓勵教師樂於投入教學精進；有效提升學生學習成效；展現教師履行新策略的意願及成效。 為協助各校清楚瞭解本案實施理念與做法，本局訂於105年3月9日假松山區民族國小辦理說明會議，將於說明會後補助12所國小參與試辦，每校補助新臺幣2萬元，希望透過本方案，由學校自願並主動提出焦點，以真實反映教學現場實務的問題，再由教學圈小組透過課堂觀察，彼此觀摩與激盪想法、澄清觀念、互相交流以促進學習成長，並針對學校所提之實務問題，提供具可行性之策略，協助學校實踐與進步，提供本市各級學校教學觀察新做法新氣象。
資料來源：臺北市政府 - 市府新聞稿
資料來源：臺北市政府 - 市府新聞稿
發佈日期: 2016-03-08
新聞分類: #城市 #台北市
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